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一体机在民族地区小学拼音教学中的应用
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摘要
传统的拼音教学流程为“导入新学字母,出示字母,教学发音,识记字形,指导书写,巩固练习”。教学方式相对单一枯燥,令学生对拼音的学习提不起兴趣。教学“一体机”的介入,有效地改变了这种状况。
作者
杨志海
周平
机构地区
雷波县城关小学
出处
《四川教育》
2016年第03X期62-62,共1页
关键词
拼音教学
民族地区
应用
小学
教学流程
巩固练习
教学方式
字母
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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四川教育
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