充分挖掘“学困生”的“可能性”

所谓的“学困生”，主要就是指在学习方面有困难的学生。他们往往是由于智力、性格、学习习惯或其它方面的原因，对学习毫无兴趣，甚至出现了厌学的情况。但这些孩子本身仍有着极大的可塑性。在他们的内心深处仍然埋藏着许多美好的愿望。他们渴望得到他人的关爱和认可，渴望得到他人的鼓励和褒奖。教师应抓住每一个教育契机，不遗余力地支持和帮助“学困生”，促成“学困生”的有效转化。