有效促进基础薄弱班级的转化

基础薄弱的班级因其自身的特殊性，给教学带来一定的难度。教师既要帮助学生缘好扎实的内功，义要充分调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力。