摘要
《食用菌栽培技术》是一门实践性很强的课程,传统教学方式重理论而轻实验,这与课程的特性不符。在教学实践中,从平菇子实体母种分离开始,直至栽培出平菇子实体,打破课程原有的知识体系安排,将理论教学内容和实践教学内容从整体上进行整合,使教学内容成为一个有机的整体,创建适合于培养园艺类学生的教学体系。
出处
《中国园艺文摘》
2016年第10期215-217,共3页
Chinese Horticulture Abstracts
基金
滁州职业技术学院质量工程项目(zlgc2014025)
2015安徽高等学校省级教学质量与教学改革项目(2015jyxm517)
2015安徽高等学校省级教学质量与教学改革项目:"<园林技术>特色专业"(2015tszy057)