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浅议新政视野中语文暂困生自主学习习惯的培养
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摘要
本文分析了初中生自主学习的内涵,结合语文课堂教学进一步阐明了学生语文学习困难的原因,并据此提出了解决学生语文学习困难的策略。
作者
左亮
机构地区
江苏省扬州市文津中学
出处
《华夏教师》
2016年第7期16-16,共1页
关键词
初中生
语文学习
学习困难
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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