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文以载道 以文化人——初中语文文言文阅读教学有效性探讨
被引量：
10
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摘要
本文在初中语法新课程标准进行概述的基础上,对初中文言文阅读教学中的现实问题和解决措施进行了相应的分析和探讨。
作者
陈美娥
机构地区
福建省三明市明溪县城关中学
出处
《华夏教师》
2016年第7期32-33,共2页
关键词
初中语文
文言文
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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