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新教师成长及水平提升路径分析
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摘要
在一定区域内,新教师加入教学队伍,不仅能提高学校的师资力量,更能提高学校的教学质量。因此,新教师的专业发展不单是对个人的职业发展,同时,对于学校教师队伍的整体发展水平起到了决定作用。因此,对新教师成长路径的优化、加快新教师的成长速度、提高新教师的教学水平是非常重要的。本文在相关理论的基础上,对新教师如何成长,及其水平提升路径进行简要阐述,具有一定的现实意义。
作者
史蒂芬
机构地区
陕西师范大学教育学院
出处
《华夏教师》
2016年第7期80-80,共1页
关键词
教师成长
水平提升
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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