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优化教学过程,提高课堂效果
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摘要
数学是小学学科教学中的一门基础性学科,是一门十分重要的课程,数学学习的思维相对比较抽象。因此,教师要想提高课堂的教学效果,就要对教学过程进行优化,从学生感兴趣的方面入手,激发学生的学习兴趣,提升课堂的学习氛围。
作者
林跃仁
机构地区
福建省华安县仙都中心小学
出处
《华夏教师》
2016年第8期46-47,共2页
关键词
小学数学
优化教学
提高效果
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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