与错别字的较量——小学语文汉字教学策略研究

小学阶段,学生学习了大量同音字、同义字以及相近字,在对汉字不能准确理解、结构特征掌握不扎实时,极易出现错别字问题。具体表现在写作中、卷面答题时错别字连篇,影响到整体学习效果。因此,积极开展小学语文汉字教学,纠正与防止学生错别字问题,是广大语文教师应当重点关注的问题。