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如何提高教师的幸福指数
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摘要
教师是教育理念的践行者,他们的言行举止会直接关系到学生的发展,对学生的成长有不可磨灭的影响。本文从教师幸福指数的基本内涵出发,对教师幸福指数的现状做出分析后,指出提高教师幸福指数的意义,最后重点对如何提高教师的幸福指数给出建议。
作者
王亚萍
机构地区
辽宁省大石桥市实验小学
出处
《华夏教师》
2016年第9期58-58,共1页
关键词
教师
幸福指数
现状
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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