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美术教学与信息技术深度融合的优势
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摘要
提倡了很多年的信息技术与学科的"整合",未能较好地改变教育状况。如今教育部提出了信息技术与教育"深度融合"这个新概念,作为一线的美术教师,笔者勇于实践与探索,创造性地应用现代先进信息技术,优化课堂丰富教学内容,缩短学生盲目自探过程,节约时间高效解决重难点,实时反馈及时完善教学,促进互动实现共同进步,丰富资源积累教学成果等。
作者
杨慧
机构地区
江苏省常熟市花溪小学
出处
《华夏教师》
2016年第9期79-79,共1页
关键词
美术教学
信息技术
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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