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中等职业学校英语分层教学探析 被引量:1

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摘要 中等职业学校学生英语成绩参差不齐。教师应根据学生的学习基础、个性特征、将来的职业需求推进分层教学,培养学以致用的技能型人才,促使学生更好地适应社会。
作者 曾桂兰
出处 《四川教育》 2016年第07X期17-17,共1页
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