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农村学校体育教学现状及对策思考

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摘要《体育课程标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，使学生养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。

作者李凤良

机构地区汶川县教育局

出处《四川教育》 2016年第07X期22-22,共1页

关键词农村学校体育教学现状《体育课程标准》社会适应能力教学内容尊重教师教学评价运动兴趣

分类号 G725 [文化科学—成人教育学]

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四川教育

2016年第07X期

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