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摘要
教师个人威信与教育效果有较为明显的相关。班主任在学生中享有较高的威信是搞好班级工作的前提与保证。感人心者,莫先乎于情。因此,班主任应善于感情投资,用真诚的爱心支撑起班主任的威信,提高教育的有效性。
作者
李含升
机构地区
甘肃省环县罗山川初级中学
出处
《四川教育》
2016年第07X期30-30,共1页
关键词
个人威信
教育效果
班主任
班级工作
感情投资
有效性
教师
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
2016年 第07X期
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