在“调控”中生成“灵动”

民主的课堂气氛是实现有效教学的重要条件，是提高课堂质量的重要保障。民主的课堂气氛表现为课堂人际关系的融洽，师生间的积极互动与交往，教师与学生生命价值的提升。