创新阅读的三个维度

在过去的阅读教学中，学生在教师的牵引下一步步接受知识，很少有自己的思想。随着新课改的深入，阅读教学相应地发生了变化，由过去从作者的角度出发剖析作品的精妙之处，转变为从读者的角度出发展开个性化的阅读。学生被视为蕴藏着无穷潜力的学习主体。