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必须关注“问题”的有效性
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摘要
高中物理知识抽象,概念复杂。教师要在“导”字上下功夫,要讲究提问艺术,要对问题多琢磨、多下夫。
作者
王世富
机构地区
资阳中学
出处
《四川教育》
2016年第10X期39-39,共1页
关键词
有效性
物理知识
提问艺术
“导”
高中
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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