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必须关注“问题”的有效性

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摘要 高中物理知识抽象,概念复杂。教师要在“导”字上下功夫,要讲究提问艺术,要对问题多琢磨、多下夫。
作者 王世富
机构地区 资阳中学
出处 《四川教育》 2016年第10X期39-39,共1页
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