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生活化，为数学学习打开一扇窗

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摘要学生是数学学习的主人。数学活动是学生自己构建知识的活动。《小学数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、

作者梁如彬

机构地区合江县人民小学校

出处《四川教育》 2016年第10X期64-64,共1页

关键词数学学习生活化引导学生数学课程标准数学活动数学教学生活实际生活经验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

2016年第10X期

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