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小学高年级课内外阅读有效衔接的研究
被引量:
3
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摘要
阅读教学是小学语文教学中重要的组成部分,提高学生的阅读兴趣和水平成为语文教学的重点。语文阅读教学应当重视课内阅读和课外阅读的有效衔接,不断地激发学生的学习热情,扩大学生的阅读量与阅读范围,从而提升语文阅读教学的效果与质量。文章将探讨小学高年级课内外阅读如何有效衔接。
作者
黎小慧
机构地区
江西省寻乌县城关小学
出处
《教师》
2016年第27期33-33,共1页
Teacher
基金
课题项目:“小学高年级课内外阅读有效衔接的研究”(XXYW19)
关键词
课内外阅读
有效衔接
阅读能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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