信息技术与高中语文教学资源整合初探

教育部制定的《普通高中语文课程标准（实验）》明确了普通高中语文教学的“三大能力（应用能力、审美能力和探究能力）”和“三维目标（知识和能力、过程和方法及情感态度和价值观）”,为语文教学定下了基调。而《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的语文课程目标,要求广大语文教师必须注重信息技术的运用,整合语文课堂教学内容,以开阔学生视野,提高课堂教学效率,进而提高学生的语文素养和能力。实践也进一步证明,合理利用信息技术教学能更好地实现高中语文教学的整合,提高语文教学效益。