摘要
在分析已有的钠与水反应气态产物检验实验方案的基础上,通过自制教具设计出更安全、更简约、操作更简便的实验新方案。新方案有原材料来源广泛、成本低廉、制作和携带方便、现象明显、成功率高等优点。设计实践过程还能引导学生在创新实验中展现和提升学科能力。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第9期51-53,共3页
Education In Chemistry
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题(B-a/2015/02/070)
2013年度立项课题(D/2013/02/002)