期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
这样的方法真的无法判断?——谈2015年高考物理江苏卷第7题的一种解法
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
2015年高考物理江苏卷第7题是一个带正电的小球在电场和重力场的复合场中运动,用类斜抛的方法处理本题能很快得出答案,但除此之外还有一种解法看似不能解题,实则也可以处理。
作者
戴伟
机构地区
江苏省六合高级中学
出处
《物理教学》
2016年第9期68-68,56,共2页
Physics Teaching
关键词
物理高考题
复合场
运动的合成与分解
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
2
1
杨海荣,葛更丰.
再说带电粒子在磁场中运动[J]
.物理教学,2011(5):43-45.
被引量:3
2
张超.
例析电磁感应综合应用的四大核心考点[J]
.物理教学,2013(2):57-59.
被引量:6
二级参考文献
2
1
殷绍燕.
一道电磁感应综合题的分析[J]
.物理教学,2009(7):53-55.
被引量:7
2
芮建虎.
高考中电磁感应综合应用题解答分析[J]
.中学教学参考,2010(5):64-65.
被引量:1
共引文献
7
1
倪志强,叶晓.
例析电磁学习题中常见的几个错误[J]
.物理教学,2014,36(10):52-54.
被引量:6
2
徐成华.
2014年上海高考物理卷第33题的多解研究[J]
.物理教学,2014,36(12):49-50.
3
陈林桥.
提高认识,优化例题教学[J]
.物理教学,2015,37(8):38-42.
4
王鹏,杨培军.
高考复习要关注速度——位移图象斜率的含义[J]
.物理教学,2015,37(9):66-69.
5
张璋,张引红.
匀强磁场中不同受力下带电粒子的运动轨迹[J]
.物理教学,2017,0(6):63-65.
被引量:5
6
姜庆荣.
高中物理磁学的“三维性”特点浅析[J]
.物理教学,2017,0(10):24-26.
7
姜付锦,李弼,张静.
质点的运动轨迹是圆的渐开线吗[J]
.物理通报,2021,50(8):142-144.
同被引文献
9
1
包景东.
费恩曼风格在物理教学中的现实意义[J]
.大学物理,2015,34(10):1-4.
被引量:2
2
沈一骑,万凯.
互易定理教学研究[J]
.大学物理,2016,35(3):50-53.
被引量:3
3
吴晓松.
青松在东园,众草没其姿——揭示“数学物理问题”中的物理模型[J]
.物理教学,2016,0(6):68-69.
被引量:2
4
程运楚.
静摩擦力的有无及方向的判断教学设计[J]
.物理教学,2016,0(9):18-19.
被引量:1
5
张凤琴,王丹,林晓珑.
构建大学物理低年级本科生研究与创新实践能力培育平台研究[J]
.大学物理,2016,35(9):46-49.
被引量:9
6
王祖源,张睿,徐小凤.
混合式教学:信息技术与教学活动深度融合[J]
.物理与工程,2016,26(6):43-47.
被引量:21
7
唐光善.
“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”的教学设计[J]
.物理教学,2016,0(11):8-10.
被引量:5
8
李雪林.
物理教学要体现科学探究的本质[J]
.物理教师,2016,37(12):9-11.
被引量:7
9
丁艳风,冯改红.
数学方法在物理解题中的运用[J]
.中学物理教学参考,2016,0(10):68-69.
被引量:2
引证文献
2
1
魏国强,鲁湘,侯建敏.
殊途同归求极值,数理双璧相媲美[J]
.物理教学,2017,0(12):50-53.
被引量:1
2
苏米,黄致新.
中美物理教育研究的差异性分析[J]
.物理教师,2018,39(1):74-79.
被引量:1
二级引证文献
2
1
陈显盈,尤爱惠,卓建银.
数形结合 答疑解惑——2018年4月浙江新高考选考卷第20题赏析[J]
.物理教学,2019,41(1):74-76.
2
刘仕飞,王丹,赵宁,王骋.
中美高中主流物理教材NOS表征的比较——以“光学”章节为例[J]
.教育与装备研究,2022,38(6):92-96.
1
刘月刚,齐庆会.
谈2001年物理高考题中的隐含条件[J]
.物理教师(高中版),2002,23(2):51-51.
2
王仁泉.
由2013年物理高考题谈隐含条件的挖掘[J]
.物理教学,2014,36(3):71-72.
3
俞伯根.
对2014年两道高考物理题参考答案的看法[J]
.中学物理教学参考,2014,0(10):68-69.
被引量:5
4
陈金华.
2013年上海高考物理第31题评析及开发[J]
.物理教师,2014,35(4):74-75.
5
任伟然.
两种问题解决的模式—关于2000年物理高考题的思考[J]
.中学物理,2001,19(6):22-24.
6
王挺.
两道物理高考题中的三种圆[J]
.青苹果,2005,0(10):22-23.
7
唐华.
从一道物理高考题透析如何提高学生解题能力[J]
.高考,2015,0(2X):4-4.
8
夏丽.
2012年上海物理高考题的数理结合[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2012,30(10):47-48.
被引量:1
9
范辛.
不简单的演算与估算——由2008年物理高考题谈2009年复习备考[J]
.中学理科(综合),2008(9):92-93.
10
吴彬彬,李琴.
高考中出现的雷同题对教学的启示[J]
.物理教学,2015,37(1):64-67.
被引量:1
物理教学
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部