应为、可为和作为

读“整本书阅读”专题的三篇文章（《语文学习》2016年第7期），想起了湖南特级语文教师吴雁驰曾主持的教育部规划课题“高中生书册阅读教学实验与研究”，以及她编著出版的《高中书册阅读教学理论与实践》和《书册阅读教学初论》。