中小学教材数字化的实践探索——以中小学“安全教育数字教材”为例

中小学教材数字化已成为一种趋势,这既是基础教育改革与发展的需要,也是出版行业改革与发展的必然。文章以"安全教育数字教材"的研发为例,探讨中小学数字教材的特点、内容结构体系的建构、设计要求及追求的目标、呈现方式等内容。