摘要
设计意图最近,班上幼儿很喜欢带玩具车到幼儿园进行分享,在聊天时,他们会自然地将玩具车与自己在来园路上遇到的"马路、红绿灯"等事物联系起来,比如"老师,我们幼儿园门口的马路上有一块画着小车的牌子,那是什么?"幼儿刚从小班升入中班,好奇心强且有初步的规则意识,但是安全意识尤其是交通安全意识仍需加强。
出处
《教育导刊(下半月)》
2016年第9期46-48,共3页
Journal of Educational Development
基金
2015年广东省基础教育课程改革《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园“幼儿园生存课程的开发与实施研究”(编号:2015JJKGSY030)的研究成果