班级电教设备自主管理的探索与思考

班级是学校教育的“细胞”,教育现代化离不开电教设备。班级电教设备管理工作虽事小又易被忽视,但这决定着学校教育资源能否有效利用,也决定着学校教育信息化、现代化是否有效实现。目前,多数中小学校的班级电教设备管理状况不乐观,学生电教“小先生制”引入可提高学生自主管理主动性,确保设备高效使用,还能培养一批具有创新精神和实践能力的小先生,实现三全育人目标。