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基础教育中的学校阶层分割与学生教育期望

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摘要吴愈晓、黄超在《中国社会科学》2016年第4期上撰文《基础教育中的学校阶层分割与学生教育期望》说，使用“中国教育追踪调查”（CEPS）2013—2014基线数据，探讨当前基础教育阶段初中学校的阶层分割水平及学校的阶层分割对学生教育期望的影响，研究发现：第一，

作者彭春芳

出处《中国监狱学刊》 2016年第3期163-163,共1页 China Prison Journal

关键词基础教育阶段初中学校教育期望分割学生《中国社会科学》追踪调查中国教育

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中国监狱学刊

2016年第3期

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