教师工作卷入对高校思想政治教育的影响及启示

以教师和学生分别作为施测对象开展调查。可以发现高校思想政治理论课教师的工作卷入相对较低，且表现出工作表现和工作认同两个维度上的差异。这种工作卷入状况反映教师的自尊和价值感．关系学生对思想政治理论课的情感，并影响高校思想政治教育的实效性。究其原因，课程定位与思想政治教育效果评价的矛盾比较突出。因此，有必要从决策层面、管理层面和社会层面多管齐下提高教师工作卷入，实现教师和学生的共同发展。