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高中生物教学案例教学法的运用与思考
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摘要
案例教学法通过典型的案例向学生呈现真实的教学实践情境,可激发学生的学习兴趣。学生在案例情境中思考、分析和讨论,可提高他们分析和解决问题的能力,促进他们的思维发展,培养出创新思维和能力。笔者结合案例教学法,在实现“知识与技能”“过程与方法”教学目标中应用案例教学进行分析。
作者
欧阳林锋
机构地区
江西省九江市第一中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第9期38-39,共2页
Jiangxi Education
关键词
案例教学
高中生物
教学目标
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2016年 第9期
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