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激发文本阅读兴趣的有效策略
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摘要
随着新课改的不断实施,小学教育体制的不断深入和发展,传统的“填鸭式”教学已经难以在教学中发挥主导作用,而以学生为教学主体的教学理念逐渐被接受和认可。
作者
王运重
机构地区
江西省鄱阳县双港镇双丰小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第9期58-58,共1页
Jiangxi Education
关键词
有效策略
阅读兴趣
文本
激发
教学理念
教育体制
教学主体
课改
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2016年 第9期
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