巧用任务法,给英语阅读课堂增添活力

随着新课改的深入,初中英语的教学地位日益增强,与此同时愈发注重素质教育,对学生的能力要求也随之提高。其中,阅读是英语教学的重点,对学生综合能力的提升有很大影响。因此,出于优化阅读教学的目的,我们在教学中引入任务法,借助其任务驱动、激发能动性的特点引导学生主动阅读,积极探究,实现能力的发展。