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初中英语词汇教学瓶颈与解决策略研究
被引量:
3
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摘要
本文首先分析了初中英语词汇教学中的瓶颈,然后针对词汇教学中的具体问题,提出了相应的解决策略。旨在为相关教育教学工作者提供参考。
作者
刘颖喆
机构地区
吉林省长春市第一〇四中学校
出处
《华夏教师》
2016年第6期47-47,共1页
关键词
词汇教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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