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教育改革下《学科入门指导》课程的创新

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摘要教育改革背景下进行《学科入门指导》课程的创新,首先要开展调查研究,查找出存在的问题;其次依据教育教学规律不断创新教学模式;最后在项目实施过程中推广课程改革成果。

作者冯笑河唐晓娜

机构地区中华女子学院

出处《华夏教师》 2016年第6期90-90,共1页

关键词教育改革学科入门指导

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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华夏教师

2016年第6期

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