让拼音成为快乐的音符——浅谈一年级拼音教学的趣味性被引量：1

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摘要一、寓教于乐,激发学习兴趣根据刚入学孩子思维形象具体化、注意力不易集中的特点,以及拼音教学的规律,教师可以采用儿童喜闻乐见的读儿歌、做游戏、编口诀、听故事等形式,缩小跨度,帮助学生学好汉语拼音。1.做游戏。对于小学一年级的学生而言,喜欢游戏是他们的天性。他们乐于在有生动的画面、快乐的音乐、有趣的游戏情境中学习,

作者陶文婷

机构地区南京市莫愁湖小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2016年第9期20-21,共2页

关键词拼音教学学习成效认读单韵活动定位复韵学习效率自主学习内驱力自主阅读

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2016年第9期

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