摘要
一、案例呈现
午餐时间到了,孩子们开始用餐。班上一共有三位教师,一般情况下,在幼儿午餐活动环节,班上有两位教师对幼儿的午餐进行管理与服务,另一名教师先去员工食堂用餐,用餐结束后回到班上带领幼儿去户外散步或者组织幼儿午睡,其他两名教师去员工食堂吃饭。孩子们的＂午餐之旅＂开始了,教师的＂管理之旅＂也开始了。一名教师负责给孩子盛饭,一名教师围着座位巡视：＂表扬第一组,吃饭没有声音。＂＂×××,大口大口地吃饭。＂＂×××和×××,你俩如果再说话就不要再吃了。＂＂倒计时五分钟,没有吃完的小朋友要抓紧时间了。＂＂第一个吃完的小朋友,老师会奖励他一个贴纸。＂
出处
《幼儿教育研究》
2016年第5期54-57,共4页
Research on Early Childhood Education
