期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我
原文传递
导出
摘要
我是一个平凡的小男孩。 我爱下五子棋,是班里的五子棋大王。每周五的小社团活动都是我的才艺展示时间,其他班的同学打败了我们班的同学后,向我发起了挑战,我愤怒极了,接受了挑战。比赛开始了,我左抵右挡,哈哈,天助我也,对手没看出我还有一步棋就能赢了!我迅速地将棋子放下,五子连成一条线,我赢了!我高兴得又蹦又跳,同学们也欢呼起来。
作者
张桐源
楚瑞菊
机构地区
河北沧州市青县树人学校三
出处
《故事作文(低年级版)》
2016年第10期34-34,共1页
关键词
五子棋
社团活动
同学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔海瑛.
以有效的方式建立教师的课堂展示[J]
.宁波教育学院学报,2012,14(6):123-124.
2
李怀源.
“等等,听他读完”[J]
.小学语文教师,2006(7):144-145.
3
戴显春.
目标教学模式在小学数学教学中的运用[J]
.江西教育(管理版)(A),2008,0(Z1):93-93.
4
冒金彬.
模拟课展示:教师专业发展的新路径[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2017(1):40-46.
5
衡启霞.
让“阳光”普照到每一个孩子——谈农村小班化口语交际的教学[J]
.考试周刊,2011(80):54-55.
6
桑影.
一次略读课教学带来的思考[J]
.教育文汇,2015,0(18):31-31.
7
桑影.
一次略读课教学带来的思考[J]
.教育文汇,2017,0(6):23-23.
8
骆洪龙.
让有效讨论走进课堂[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(3):95-95.
被引量:1
9
敬告作者[J]
.中学地理教学参考,2014(02X):3-3.
10
罗兰兰.
且行且思 静待花开——小学数学课堂等待艺术微探[J]
.科学大众(智慧教育),2015(4).
故事作文(低年级版)
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部