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中职学生发散思维能力培养方式初探
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摘要
立意对中职生来说,虽有一定的认识,但让其真正理解运用,也非易事。教师通过借助课堂阅读教学,设计立意专题教学,利用各型话题拓展延伸立意视角,就会使立意成为学生学会写作文、体会写作乐趣的重要载体。
作者
牛富俭
机构地区
甘肃省中医学校
出处
《甘肃科技》
2016年第18期76-77,107,共3页
Gansu Science and Technology
关键词
中职生
作文立意
课堂阅读
立意专题教学
利用话题
分类号
B804 [哲学宗教—思维科学]
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甘肃科技
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