快乐与痛苦
摘要
快乐如果能够分享，快乐会加倍：痛苦如果能够分担．痛苦会减少。
-
1杨在伟.那里 这里[J].少年写作（小作家）,2007,0(6):5-5.
-
2周梅.小学作文教学点滴谈[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(2):71-72.
-
3张杰.我要加倍爱你[J].少先队员（新苗圃）,2014,0(8):4-6.
-
4辛福成.物理学习中思维障碍的消除初探[J].齐鲁师范学院学报,1997,23(4):45-46.
-
5汤翰宇,杨肇嘉,石美卿.高等教育应加倍重视实践教学[J].实验技术与管理,1990,7(2):32-33. 被引量：1
-
6王建钊.浅谈小学阅读教学的有效性[J].新一代（理论版）,2011(1):134-134.
-
7罗余红.浅谈地理课堂教学中的有效性[J].科学教育,2009(6):50-50.
-
8陶士良.中线加倍的妙用[J].数学大世界（初一二辅导）,2003(11):26-27.
-
9纸灯笼[J].学苑创造（A版）,2012(1):76-76.
-
10李飞.趣味数学游戏[J].初中生世界（七年级）,2016,0(10):48-48.
