摘要
社区教育的发展面临着新的机遇和挑战。充分满足社区学习者多样化的学习需求,有效提升社区学习者的文化素养,是社区教育取得实质性进展的一个标志。推动数字化阅读,正是社区教育创新探索的一个切入点和抓手。本文分析了开放大学参与社区教育的独特优势,通过长春广播电视大学开展数字化阅读服务于社区教育的实践,探索开放大学创新社区教育的路径。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2016年第9期53-56,共4页
Chinese Journal of Distance Education
基金
国家开放大学"十二五"规划课题"充分发挥国家开放大学优势
探索和构建新型社区教育模式"的研究成果(课题批准号:G14A1003W)