研究生课程《牙科临床规范化操作》教学改进及对策研究

研究生课程教学是保证其培养质量的重要环节。本文针对培养口腔医学专业研究生临床技能操作严谨性、规范性、准确性的要求,分析了《牙科临床规范化操作》这门课程在教学实践中存在的一些问题;并在课程教学理论、教学内容设计、教学方法、课程设置、考核评估等方面提出了一些教学改进的对策,以期从整体上提高该课程教学质量。