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微时代思想政治教育话语研究 被引量:1

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摘要 思想政治教育话语是思想政治教育活动不可或缺的中介,反映了思想政治教育在具体活动过程中与语境之间的一种关系。在微时代语境下,思想政治教育话语显现出个性化、碎片化、生活化、多样化的特征,而理论与实践中中对思想政治教育话语研究的忽视,导致思想政治教育话语发展明显滞后于思想政治教育实践诉求,思想政治教育话语的逻辑与现实变化能力的不足,已经无法准确真实的反映思想政治教育外部语境的变迁,影响到思想政治教育的实效性。为此,以话语为维度审视微时代思想政治教育的意义危机,并以此构建思想政治教育话语新范式是思想政治教育创新发展的重要路径。
作者 汪倩倩
出处 《甘肃理论学刊》 2016年第5期75-78,共4页 Gansu Theory Research
基金 江苏省教育厅2015年度高校哲学社会科学基金项目"微时代高校思想政治教育话语转换研究"(编号:2015SJD707)阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1高宣扬.当代法国思想五十年[M].北京:中国人民大学出版社,2005.92.
  • 2马歇尔·麦克卢汉.理解媒介-论人的延伸[M].北京:商务印书馆,2000,255.
  • 3齐泽克.齐泽克宝典[M].胡大平等译.南京:江苏人民出版社,2007:42.
  • 4哈贝马斯.交往与社会进步[M].张博树,重庆出版社,1993.

共引文献130

同被引文献15

引证文献1

二级引证文献2

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