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数学教学注重培养学生的提问能力

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摘要发现问题和提出问题是培养学生创新意识的基础．在义务教育阶段，数学课程标准强调在数学学习过程中培养学生“发现问题，提出问题与分析解决问题”的能力．诺贝尔物理奖获得者李政道博士也曾指出了提问题的重要性：“学习怎样问问题，这才是学问．普遍来说一般是学答，而不是学问．我认为，

作者张大华

机构地区浙江省衢州华茂外国语学校

出处《上海中学数学》 2016年第7期41-43,共3页

关键词学生创新意识提问能力培养数学教学数学学习过程义务教育阶段数学课程标准诺贝尔物理奖

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2016年第7期

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