期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

企业对话高校:MTI教育的改革与发展被引量：4

原文传递

导出

摘要岳峰：欢迎各位光临《当代外语研究》翻译研究微论坛,本期话题是关于MTI教育的改革与发展。参加本次论坛的有来自企业的老总,从不同层面参与校企合作,助力翻译硕士实习与就业,对MTI的教学有话要说;来自高校的学者,包括翻译技术行家,引领高校翻译教育改革的弄潮儿,也在高校与企业之间架梁搭桥;还有自由译员,也可以实践经历对高校翻译教育提出建议。

作者岳峰

机构地区福建师范大学

出处《当代外语研究》 2016年第4期16-22,共7页 Contemporary Foreign Language Studies

关键词 MTI 实践经历翻译技术外语研究本地化服务语言服务项目管理教学尝试产品专家中国译协

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献51

1陶友兰.翻译目的论观照下的英汉汉英翻译教材建设[J].外语界,2006(5):33-40. 被引量：83
2戎林海,李静.应用型外语人才培养模式观照下的翻译教材编写理念[J].外语界,2010(2):25-29. 被引量：15
3罗列,穆雷.翻译学的学科身份:现状与建设[J].上海翻译,2010(4):11-15. 被引量：34
4曾剑平,林敏华.论翻译教材的问题及编写体系[J].中国科技翻译,2010,23(4):41-43. 被引量：18
5宋平锋.浅谈“翻译工作坊式”翻译实践教学模式[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2011,13(1):140-141. 被引量：34
6廖冬芳,贺学耘.中国翻译教材建设历史回眸[J].牡丹江大学学报,2013,22(4):101-103. 被引量：2
7郑艳杰.翻译教材编写中的方法论[J].中国科技翻译,2013,26(2):41-43. 被引量：5
8滕梅,张馨元.翻译行业产业化和职业化背景下的翻译硕士(MTI)专业课程设置[J].山东外语教学,2013,34(4):96-101. 被引量：15
9仲伟合,赵军峰.翻译本科专业教学质量国家标准要点解读[J].外语教学与研究,2015,47(2):289-296. 被引量：123
10谢天振.现行翻译定义已落后于时代的发展——对重新定位和定义翻译的几点反思[J].中国翻译,2015,36(3):14-15. 被引量：84

引证文献4

1岳峰.职业笔译教材的编写理念与实践[J].上海翻译,2017(6):79-82. 被引量：4
2沈丽君.本科翻译专业人才培养中的校企深度合作——以福州外语外贸学院英语系本科翻译专业为例[J].吉林农业科技学院学报,2016,25(4):110-112. 被引量：1
3王莹,李希希.2016年中国翻译研究年度综述[J].天津外国语大学学报,2017,24(6):67-73. 被引量：4
4郭静,张杰,王盛夏.以语言服务为导向的翻译技术教材编写研究:问题及建议[J].外国语言文学,2024,41(2):86-95.

二级引证文献9

1穆雷,梁伟玲,张蓉.2020年中国翻译研究述评[J].译苑新谭,2021(2):75-87. 被引量：1
2陶友兰.中国翻译教材研究四十年:现状、特点与未来趋势[J].外语界,2023(6):47-55.
3李雯,杨扬.2017年中国翻译研究年度综述[J].天津外国语大学学报,2018,25(3):134-147. 被引量：3
4朱琳.具身认知视角下的翻译硕士(MTI)专业技能培养策略研究[J].宁德师范学院学报（哲学社会科学版）,2018(2):95-99. 被引量：1
5刘菊嫒.基于CiteSpace的国内翻译教学研究综述(2005-2017)[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2018,31(2):155-157.
6荆素蓉.“双非”文本翻译中的副文本元素——基于汉语文博资料英译实践的考察[J].天津外国语大学学报,2019,26(3):109-117. 被引量：2
7彭晓娟,黄晓玲.基于“双协同育人”理念的外贸外语专业现代产业学院建设与实践[J].实验室研究与探索,2022,41(6):266-271. 被引量：6
8龙晶晶,宫齐.我国翻译教材建设反思:现状、问题与对策[J].外语电化教学,2023(1):93-99. 被引量：4
9李澜,姚红梅,柴明颎.遵循专业人才培养规律提升翻译教材的科学性——柴明颎教授访谈录[J].中国翻译,2024,45(1):132-137.

1王华树,牛颖.产业视域下的MTI教学实践:语言服务工作室教学模式探究[J].英语教师,2014,17(8):21-27. 被引量：6
2李春美.评课的关注点落在哪里[J].湖南教育（数学教师）,2009(1):29-29. 被引量：1
3孟涛.我国MTI翻译技术课程的现状与思考[J].考试周刊,2013(65):139-141. 被引量：2
4贺荣.树立良好的学习氛围,保证翻译硕士培养质量[J].校园英语,2016,0(23):19-21.
5翻译技术培训助力翻译教学技术转向——“翻译技术与教学”高级师资培训班（2017年2月11-14日）[J].外语电化教学,2017(1).
6曾福龄.台湾地区翻译硕士培养特点及对大陆MTI教育的启示[J].经营与管理,2017(1):152-155. 被引量：1
7周远梅.国内外关于CMC与外语学习研究回顾[J].远程教育杂志,2006,24(2):47-51. 被引量：3
8第一届“第二语言加工国际研讨会”暨“当代外语研究第二语言加工专业委员会”成立大会召开[J].海外华文教育动态,2017(2):163-164.
9石朝霞.互联网+背景下翻译硕士(MTI)智慧翻转课堂教学模式构建策略研究[J].北方文学（中）,2017,0(4):146-147. 被引量：1
10丁晶,王静文,曾艳青.“一带一路”倡议下陕西复合型语言服务人才培养探析[J].西安翻译学院学报,2017,24(1):6-11. 被引量：2

当代外语研究

2016年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部