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模型课程的空间思维训练研究 从空间想象力到创新思维培养 被引量:6

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摘要 模型制作虽然是一门专业实训技能课,但教学目的并不是练习模型制作技巧,而是与空间设计启蒙密切相关,涉及到设计创意与设计表达两大核心专业能力。它以三维空间想象力的训练为起点,通过对抽象二维平立面图纸与三维空间形态对应关系的反复推敲,体验不同尺度和比例的空间组织实际效果,从而建立起复杂的三维空间想象力。模型课程的空间思维训练,即是在此基础上丰富设计思维和设计观念,加强对学生创新思维的培养,从而为未来不断提升三维空间想象力和专业创造力打下良好的基础。
作者 宋玲
出处 《艺术教育》 2016年第10期183-184,共2页 Art Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1沃尔夫冈·科诺,马丁·黑辛格尔.建筑模型制作--模型思路的激发[M].大连:大连理工大学出版社,2006.
  • 2黄源.建筑设计与模型制作[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.
  • 3布诺·赛维.建筑空间论[M].北京:中国建筑工业出版社,2006.
  • 4程大锦.建筑:形式、空间和秩序[M].天津:天津大学出版社,2008.
  • 5许力.后现代建筑20讲[M].上海:上海社会科学院出版社,2006.

共引文献2

同被引文献22

引证文献6

二级引证文献12

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