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在“奔跑”的路上凝聚力量——河南省普通高中学业水平考试实施办法问答
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摘要
一、学业水平考试实施办法出台的背景、意义和研制过程是怎样的? 答:2013年以来,国家先后出台《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对考试招生制度改革提出新的要求,明确提出了分类考试、综合评价、多元录取的改革方向,其目的是解决一考定终身的考试弊端,积极探索基于统一高考和高中毕业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2016年第9期22-29,共8页
Henan Education
关键词
水平考试
普通高中
学业
河南省
凝聚力
制度改革
综合评价
研制过程
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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