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面对教育综合改革,我们的评价如何做?
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摘要
评价,可以说是教育领域中一件非常难的事,在学校选择评价时,需要统一的是评价目的,只有在同一个目的下去研究评价,才有可能形成相对一致的评价标准和方式,适度降低评价的"难"。在具体的评价观选择中,"评价改进学生学习"成为了学校评价观的主流。
作者
赵国弟
机构地区
上海市进才中学
出处
《未来教育家》
2016年第8期59-59,共1页
Future Educationalists Magazine
关键词
教育综合改革
评价观
选择评价
进才中学
评价标准
过程性评价
个别化
终结性评价
中国教育现代化
兴趣发展
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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