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微课在高三地理教学中应用的有效性研究
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摘要
在高三地理教学中,老师想方设法地改革创新,想要发挥课堂教学的最大有效性。在此背景下,微课教学应运而生,它在高三地理课堂上的应用已成为一种趋势,并受到广大师生的一致喜爱。因为微课教学可以很好地结合地理学科的特点,让学生爱上地理课,让他们能在课堂上学到知识,从而实现地理教学的高效性。
作者
张浩
机构地区
辽宁省大连市庄河市第六高级中学
出处
《新课程》
2016年第24期80-80,共1页
关键词
微课
地理教学
应用
有效性
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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