摘要
经济全球化的深入,使国际交流与国际贸易不断增多,英语作为一门全球通用的语言,其作用也在不断增强。高中英语教学,作为英语学习的重要组成部分,其对于学生整体英语知识水平的高低具有十分重要的作用。而英语阅读作为高中英语学习阶段的重点内容之一,无论是教学内容还是考核内容其占比例都相对较大。学生词汇量的多少、英语阅读理解能力的强弱,都可以通过英语阅读体现出来。然而,很多学生在英语学习中存在困难,通过对学困生英语阅读能力差的原因进行分析,并提出提高策略,希望能够改善当前的英语教学水平。
出处
《新课程》
2016年第24期183-183,共1页