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班级管理是科学性和艺术性的结合
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1
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摘要
班级管理工作是否有效,直接影响科任老师的教学效果;影响着学校正常教学秩序的运行;影响着学生行为习惯的养成,甚至对其一生都具有不可忽视的作用和意义。同时,班级管理的对象是思想活跃、性格迥异、学习成绩参差不齐、爱好兴趣各异的一个集体,班级管理是"以人为本"的重大研究课题。这就要求在学生管理中将科学性和艺术性结合。
作者
邓宏波
机构地区
甘肃省金昌市金川总校一中
出处
《新课程》
2016年第24期201-201,共1页
关键词
班级管理工作
学生管理
学习成绩
班级环境
科任老师
正常教学秩序
学生行为习惯
教学效果
学习方法
学习信心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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