“时空”腾挪 提升有效德育——农村中职学生素养教育的探索与实践

农村中职校学生个体差异大,寄宿人群比例高,校园生活相对单调,给德育管理、学生素养养成带来困难。大量课余时间成了＂真空＂,管理涉及少、学生活动内容缺乏。通过研究与实践,提出以丰富多彩的活动载体及管理平台填补该＂真空＂,达到腾挪＂时空＂,提升德育的有效性。